Ressources pour thérapeutes et psychologues TCÉ - Thérapie centrée sur les émotions

Ressources pour thérapeutes TCÉ

Apprendre à intégrer la carte de la TCÉ et les compétences nécessaires pour pratiquer le modèle en toute sécurité peut être un chemin long et ardu lorsqu’on le parcourt seul. Si vous souhaitez vous sentir accompagné dans votre processus d’apprentissage et d’intégration du modèle de la TCÉ pour couples (TCÉ-C) et pour individus (TCÉ-I), voici comment je peux vous aider:

Supervision individuelle en TCÉ-Couples ou TCÉ-Individus

Rencontres de 50 minutes
Fréquence à déterminer avec le.la supervisé.e
Suivi personnalisé des besoins d’apprentissage du thérapeute:
- conceptualisation théorique du cas clinique et/ou du modèle
- pratique expérientielle/ jeux de rôle
- processus de certification
- travail sur le soi du thérapeute

Supervision de groupe en TCÉ-Couples

Rencontres bimensuelles de 2 heures chacune (lundi de 14h à 16h ou vendredi de 9h à 11h EST)
Supervision de 2 cas cliniques par rencontre
Modélisation par l’observation des séances des autres participants
Dans un environnement sécurisant et accueillant, les participant.es sont accompagné.es dans la conceptualisation théorique du cas clinique et/ou du modèle TCÉ, la pratique expérientielle/les jeux de rôle, le processus de certification et le travail sur le soi du thérapeute (lorsque nécessaire).
Un espace d’échange où l’expérience et le soutien du groupe sont utilisés pour favoriser l’apprentissage.

Activités Pédagogiques:

Groupe de pratique expérientielle Tango

Pour les thérapeutes qui souhaitent pratiquer les micro et les macro interventions du modèle TCÉ-Couples! (avec Dr Caroline Gasparetto et Dr Véronique Franche)

Dans le programme:

Survol théorique de chaque macro-intervention (mouvement) du Tango;
Visionnement d’extraits vidéos des superviseures avec des vrais clients, illustrant l’application de chaque mouvement du Tango;
Pratique expérientielle à travers des jeux de rôle entre collègues ou des pratiques délibérées pour consolider des habiletés spécifiques;
Intégration des principales micro-interventions du modèle de la TCÉ.